【三日谈】支持教师积极管教、敢当严师【8.28~8.30】【已评完】_派派后花园

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[社][三日谈] 【三日谈】支持教师积极管教、敢当严师【8.28~8.30】【已评完】

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远山见月。

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风卷流云,玄浪破礁   发书番外不补
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— 本帖被 远山见月。 执行锁定操作(2024-09-01) —

  中共中央、国务院近日印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》),其中提出,维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教。

  教育惩戒权,是近些年备受社会关注的话题。教育惩戒,本是正常教育教学的重要组成部分,近年来却引发部分学生和家长的“反弹”情绪。一些教师对学生稍微管得严了、说话重了,就可能被投诉、被追责,导致教师群体出现“不敢管教、不愿管教”现象,教育惩戒权逐渐有悬空的倾向。

  现实中不乏这样的新闻:有学生由于课堂违纪被教师罚站,家长投诉到教育局;教师言语批评学生,被家长找上门大骂;学生犯错被叫家长,家长带着录音笔到学校对峙;更有甚者,教师正常的穿着和出行方式也会被举报……

  这些现象的出现,和社会整体的权利意识上涨,以及相对敏感的家校关系、个别极端的教师体罚案例有关。毕竟现今家庭对孩子可谓极尽关注,也容易对教育惩戒权产生误解。

  但“老师不敢管学生”,显然是有问题的。如果对于学生的违纪违规行为不敢管,老师该如何维持课堂和校园秩序、保障教育教学目标的实现?如何真正做到为孩子负责?事实上,舆论已经有所反思,在一些教师管教学生的新闻中,不少网民都会对教师表达支持,认为这是教师“负责任”的表现。

  此次《意见》明确强调“维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教”,有非常强的现实针对性。这是为负责的教师撑腰,让教师敢于当严师,积极履行教师之责。

  必须重申的是,教育惩戒不等于体罚,二者有着明显的区别。2021年3月起施行的《中小学教育惩戒规则(试行)》中,明确规定了教育惩戒的具体手段和适用范围,包括将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类,手段包括点名批评,责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨,一节课堂教学时间内的教室内站立(罚站)等。

  从这个角度说,支持教师积极管教的另一层含义在于,教师也需要通过加强对相关文件政策的理解,不断提升专业能力,更为精准地行使教育惩戒权,改变“不会管”的状况。作为一种带有一定强制力的措施,教育惩戒应当尽可能做到准确无误、无可争议,从而获得学生及家长的认可。

  对教育部门来说,应当认真领会文件精神,对一些有争议的投诉举报做到公平公正处理,以事实为依据,而不是一味息事宁人、“牺牲”教师利益。只要不是体罚、虐待,只要符合育人需要、惩戒规则,教育部门、学校就应该支持教师积极管教。

  更重要的则是家庭。家长应当理解教育惩戒权的必要性,尊重教师正常的教育行为,和教师和学校进行充分的沟通,避免因为信息不畅、误会误解而产生种种不必要的矛盾纠纷。要意识到,严是爱、宽是害,“不管”才是对孩子不负责任。

  《意见》的出台,是再次向社会传递了一个明确的态度:教师可以管教学生,也应当积极管教学生。这应当成为从学生到教师、从家庭到学校的共识,各方都应携起手来,为教师行使教育惩戒权创造空间,更好地帮助学生成长、成才。

  对此,你怎么看?


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锁骨上的猫

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举报 只看该作者 沙发   发表于: 08-28 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
现在老师是挺难当的,学校为了息事宁人多数都会让老师道歉
就好比我小教的同学,班级里有没有摄像头这些家长也要吵一波,作业多了少了又是吵一波

但也有一些老师,确实没以前有责任心了,教育局折腾他们,他们就折腾家长
教育局为了出一些成绩,才不管老师死活,这种管应该从上到下都管

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0609405

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举报 只看该作者 板凳   发表于: 08-28 0
希望老师敢管能管 家长不能盲目投诉
晏方知

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时光跌跌撞撞,季节来来往往。
举报 只看该作者 地板   发表于: 08-28 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
就应该适度的放权给老师,连一点点惩戒权都没有,现在的熊孩子根本管不住。
尤其是背后的熊家长们的纵容,教育更是难上加难。
全方位无死角的纵容,就出现了越来越多的熊孩子。
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紫冽

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举报 只看该作者 4楼  发表于: 08-28 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
我觉得严师出高徒这个话不是瞎说的,很多家长真的是不知道老师的良苦用心
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我愿为清风,随君飘西东。 纵我不在,也愿君安康。
canghaisu

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这些年我养的最成功的多肉竟是自己.....
举报 只看该作者 5楼  发表于: 08-28 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
不能动手是底线,然后教师师德在线,不打压学生,不带个人情绪去斥责学生。
其他的正常的授课手段等我觉得都行。
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网友小八

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举报 只看该作者 6楼  发表于: 08-28 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
感觉这不是我能考虑好的角度,因为没有孩子,我很难体会到那种心疼孩子的焦虑感,所以会更偏向站老师的角度。虽然不能确定自己的态度是否客观,但我个人觉得教师应该拥有一定的教育惩戒权。孩子很多不好的行为是需要教导、约束的,如果教师没能有这部分权力,很难推动这个过程。
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晓之泪

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困~0~ ✮9.28 结婚✮ 周年11.8
举报 只看该作者 7楼  发表于: 08-29 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
现在老师不好当,学生压力也大。严师出高徒么,这个严要把握好度!熊孩子适当惩罚是必要的,但不能伤害孩子的身体和心理!
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纸醉在今宵

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举报 只看该作者 8楼  发表于: 08-29 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
老师还是挺难做的,之前实习的时候就见识到了。现在的孩子都是家里宠着长大的,老师稍微严厉点就受不了回家找家长诉苦。
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小满胜万全

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举报 只看该作者 9楼  发表于: 08-29 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
老师师可以管教学生,但一定要控制好尺度,家长也要适当的配合老师,双方共同努力才能管教好孩子。
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芙蓉帐暖0c6f4

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自闭咸鱼一条:重度拖延症、偶尔游戏狗
举报 只看该作者 10楼  发表于: 08-29 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
老师敢当严师有什么用呢,要至上而下改革才行,不然一旦家长啥的闹事,都是老师来顶锅。
别说严师了,能好好教书的老师都不错,想管不敢管,当然管也不能太过严格,比如体罚、一些太过分的话也容易对心理造成影响
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kamiyuki

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— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
希望老师管教学生是有名目有依据的,而不是想显示自己的威严。还有学生在家里还是家长教育得多,老师可以管教一下,但总觉得效果不会很显著。
现在的情况是熊家长培养出熊孩子,教师想管教会被各种阻碍。我觉得这些家长也该有个评估,要是有些家长一直无理取闹,超过几次后家长需要被学校教育。
学生要是屡教不改还是采取严重措施比较好,没有什么比较厉害的严重后果,感觉不会引起重视。
我记得我们那个时候读书会影响评选三好学生之类的~
什么时候才会实现“子不教,父之过。教不严,师之惰。”啊!
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依然小陆子

ZxID:12345238


<( ̄︶ ̄)>肝章子肝!
举报 只看该作者 12楼  发表于: 08-29 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
说实话,我觉得这个意见出台了也没用啊。
写的内容也比较空,起码应该写具体的细则吧。
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已灰之木

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之前有段时间过于偏向学生,导致很多老师摆烂,学生爱干啥干啥,学校教育质量下滑迅速。现在有一定的规章支持老师,同时也希望老师能够把握尺度,适度惩罚,至少不要体罚,不要恶意侮辱学生,类似罚站、抄写这类措施还是比较支持
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aC6wejstB551

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— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
支持,学生难管影响的不只是他本身,还会扰乱课堂秩序,如果没有相应的惩罚手段,只会让整个学习氛围变差
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vingna

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放下个人素质,享受缺德人生❤ 3.5周年纪念
举报 只看该作者 15楼  发表于: 08-30 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
老师管学生也要个度吧,毕竟玻璃心的家长还是很多,更何况还有些爷爷奶奶的,遇见这些就只能是老师自己灵活应用管理制度了,老师也难
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littlefish72

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跳出三界外不在五行中
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— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
支持给老师合理的管教权限,但是对于那些仗着管教权限在人格上侮辱学生、无限制惩罚学生的败类,就得及时清理出教师队伍。
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冲鸭!熊猫猫(● ̄(エ) ̄●),我们的星辰大海
安然喲

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举报 只看该作者 17楼  发表于: 08-30 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
现在的家长动不动就投诉老师,如果确实老师过分了,投诉是应该的。可如果只是罚站、言辞犀利就投诉学校等地方,让老师不敢管,不能管,那孩子的成长真的才有问题了。
本身现在的孩子已经被家长无形的溺爱了,然后还不让旁观者教育,家庭氛围已经这样了,长大了以后感觉问题会更多。
而且老师不管孩子,从老师角度来说更好呢,责任心不被需要,我只要教好课就行了,至于“小树”能不能成才,能不能长的笔直,无所谓了。这种真的好吗
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姒墨妃墨。

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配偶: 七染
9.12/9.29/10.30周年(>ω・* )ノ
举报 只看该作者 18楼  发表于: 08-30 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
说法是对的,但是真的很难实施吧,现在的环境想改变都难
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朝瑶

ZxID:13098734


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愿有情人终成眷属,所有等待终不被辜负。
举报 只看该作者 19楼  发表于: 08-30 0
— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —
社会其实都是被个别些蛀虫害得,教育也是,教师和家长本不应该对立,而是互相信任互相帮助一起培养孩子成长。但就某些报道出来的,教师体罚甚至是泄愤式的打骂欺辱孩子,已经让很多家长心生芥蒂恐惧甚至恨意了,再加上教育不像教育的大环境,使得教师家长越来越对立。希望国家出台的政策能慢慢改善,让教育回归本质,让教师和家长站同一阵地,一起努力
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