暑期期间，带着两个孩子出了远门。在出行前还是有一些担心，二宝的年龄正是好奇心爆棚且活泼好动的阶段，这次是他第一次坐高铁动车，如果不好管控一直吵闹怎么办？
为了解决这个问题，在家里我就做了“攻略”，对他进行各种心理辅导和暗示，对高铁的礼仪进行点滴潜移默化的教育，设计“乘车游戏”强化公共交通工具上的礼仪，寻找新闻案例（幼儿园也让他们看新闻），告诫乘车时不按要求坐好导致的意外安全危险……
最后的效果很好，他很好地克制了自己的情绪，在有异动时只要被提醒，马上就会冷静下来。他的好奇心主要是用耐心为他化解，各种千奇百怪的问题，需要千奇百怪的答案。
车上有几个孩子吵闹得厉害，他奇怪为什么他们可以吵闹而他不能。我一方面寻找合适的理由为几个孩子“辩解”，另一个方面也指出这种行为也是不对的，但因为前面所述的理由，我们要对他们有一种同情和包容。
这一路下来，我感觉孩子得到了成长，但却并不敢肯定这样做是对是错，是好是坏，因为我的做法，其实一直在要求他迎合成年人的世界，遵守成年人的规矩，学习成年人的“礼仪”，注意成年人的情绪。
我不知道这样对孩子是否公平。
我个人长期研究孩子的教育和行为心理，越是研究，越是发现孩子的思维世界非常丰富，他们的思维相对于成年人来说，几乎是另一个世界。
换个说法，孩子其实是从陌生世界过来的客人，他们初来乍到、懵懵懂懂，用各种方式接触这个世界、了解这个世界、学习这个世界的一切，才能最终长大，融入这个世界，成为这个世界的主人。
这就是人的“成长简史”。真正明白了这个“成长简史”，才会真正去关心、理解孩子的思维世界，对他们的言行有更好的包容。
近来，所谓“熊孩子”在高铁上吵闹的新闻特别多。一位年轻人就发了一段与孩子家长冲突的视频，他认为“列车员都提醒了几次还这样”，完全是父母的问题，而对面家长却只会叫孩子“嘘，小声点！”那位家长也很无奈，只能说:“你有了孩子就明白了！”好吧，一个视频又引起了一轮关于乘车规范的讨论。
其实，这件事的核心还是在于双方（包括家长）不懂那位“客人”所致。高铁上吵闹的孩子很烦，但一个年龄段有一个年龄段的特征，有的孩子更是显得特别好动，不是提醒和管教可以奏效，高铁上有孩子闹腾谁都烦心，但还是要坚持宽容是公共交通工具上的第一道德。全然用成年人的“教养和道德”来苛责孩子的吵闹，其实是对孩子的道德绑架。
大多数几岁的孩子都会比较爱动，比较好奇话多。有很多时候，甚至是用动和说话来掩饰自己的不安和其他情绪。因此，那个家长说话虽然简单，但确实很多时候不了解孩子的心理时，真没办法安抚，不能苛求所有家长都熟知并能运用相关专业知识，不能指望每个父母都是教育问题、心理问题专家。
在公共空间里，作为这个世界的“客人”，孩子才是最应该被包容的那个，而不是孩子处处要顺着成人的心情，天性好动爱说话成了罪过、成了“没教养”，并连累父母都成了“熊家长”，还要背上年轻人不愿生育的罪责。当然，还是要主动教授孩子在公共场所的礼仪，就像我带小朋友坐高铁前做的那样，更不是要为家长不管不顾孩子找借口。
对这些另一个世界来的孩子，我们成年人作为“主人”，给“客人”多一点宽容吧！
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