东野圭吾的《恶意》，全书围绕两个人的视角——加贺恭一郎以及野野口。看完之后，写点读后感好了。这本书看到第19页我就知道凶手是谁了，我询问已看过的同事，凶手是否是野野口修，他们说是的时候我还挺得意，这小说不过如此，接着我同事马上告诉我，这本书看的不是凶手，而是过程。于是我就接着往下看了。
全书有几个点印象深刻：
1、第一印象很重要，加贺警官在调查整个事件的时候，调查得知的日高邦彦与他所认定的不一样，导致他对日高有一定的成见，这点也是对案情不利的。就像生活中的相亲活动，如果第一印象不好，那么就没有然后了，所以在相亲的时候不管自己原来有多挫，请在相亲当天把自己打扮一下，除非对相亲没有兴趣。
2、校园暴力，文中讲校园暴力的，我觉得也写了很多篇幅。首先，孩子的胆子很小，一旦发生校园暴力，他们被坏孩子威胁以至于不敢和家人老师说，而父母有时觉得孩子怪怪的，只能打电话给老师，但一个人带四十多个孩子的老师有时候也无法全部都顾及，所以不清楚什么原因，只能不了了之，或者父母觉得是孩子青春期也没太在意；其次，是否应该让孩子学点武术之类的防身。文中，在加贺警官还是个老师的时候，他教了前野剑道以及扔飞刀等，目的是好的，想让前野能够建立信心，胆量变大，但是最终山冈（经常欺负别人的人）死在了前野的飞刀下。我曾做过一阵子的托管老师，有一次与孩子的家长沟通时，曾聊过这个话题，孩子的父母说虽然武术能强身健体，但害怕拳脚无眼伤到其他孩子；最后，被校园暴力的人有时候会成为校园暴力的人的帮凶，主要是因为如果不“帮忙”就会被欺负，以及一些不正之风，孩子觉得欺负别人很酷，在微信微博或者其他平台上炫耀自己。
3、“现在警察处理对被告有利的证据会比较严谨，处理对被告不利的证据时则倾向于宽松”，这句话，使得剧情得以展开。野野口恶意就是利用这点误导大家，使大家误以为野野口是日高的影子写手，这样在野野口杀了日高后，不仅能使自己变成舆论的“弱者”得到大家的同情，让被害的日高的名声变臭，还可以赚取名声，这样在他余下的生命可以得以“发光发热”。
4、野野口对日高的恶意从何而来呢？文章的末尾有说“理由之一恐怕是你母亲不自觉流露出的那份轻蔑”，别看孩子还小，其实也很敏感的，就如我读幼儿园吃早饭的时候把豆浆洒在身上时老师瞪我的那一眼，我到现在都还记得。很多时候大人，特别是老师家长的一个动作，甚至是不经意的动作，都有可能会给孩子的身心带来一定的影响。除此之外，还可能有①嫉妒的成分，②日高虽然把野野口当做好朋友，但是他的表现方式不对，野野口感觉日高一直压着他，③也可能只是野野口看日高不爽，④那场暴行的证据，⑤野野口的病......
5、全文围绕杀人动机展开调查，这种类型很新颖，再次为作者点赞
