因着一副讨人喜欢的俊美面孔和小聪明，李文韦一直以来要风得风。
却不知为何总是控制不了自己的行为，一次又一次的欺负、作弄完全没有得罪过自己的同学。
经过不停的欺凌，他渐渐摸索出自己想要的是什么，纵使那概念还很模糊。
而经常被无理对待的梁灏，除了默默忍受，慢慢看见恶魔愈来愈频繁地显露他所剩无几的人性。
人说伸手不打笑面虎，面对一反常态地温和的恶魔，梁灏发现自己又开始心软了。……

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人是个很奇怪的生物。有时候表达喜爱之情用的是“我要对你好”，有时候表达喜爱之情就会用极端手段来吸引其注意力。这一切的前提都是喜欢，那为什么表达方式却千奇百怪，归根到底其实就是不懂如何去爱。
这篇小说我想表达的重点还真不是攻受的感情问题，因为文笔不算精彩，人物设定很普通，情节走向也很大众。可问题是里面涉及的问题却让我心里很不舒服。
开篇就是小攻把小受的书藏起来了，争执之间书直接撕毁了。这是小受被欺负手段中的小儿科。然后小攻在欺负中发现小受挺小白兔的，后来越来越喜欢。突然一天发现小受的身上有各种淤痕，才知道还有其他人欺负他。小攻就在学校宣言小受是我一个人的宠物，只能我欺负之类的。然后两个人就he了。
这是小说，而现实呢？校园欺凌事件的背后远远不像字面上这么简单？
每个人都有一种虐根性，也就是每个人心中都有一个天使和一个恶魔。一件很小的事都有可能把我们心里的恶魔唤醒。
校园本身应该是天真无邪的。可当有一个人被孤立时，旁边的人大多是袖手旁观的。然后突然看到有人拿水泼他，把他锁在厕所，把他书撕毁，对他恶语相向，对他拳脚相踢，这时候旁观者的你，是觉得无所谓，还是觉得好笑，是跟他们一样成为校园霸凌的帮凶，还是站着一旁事不关己高高挂起。一开始被欺负的人还会像周围人求助，可慢慢发现大家不仅不当一回事，反而把看他热闹当成一种娱乐消遣。他的内心给多么悲观，多么绝望。
谁也不知道我们的一个小小行为会产生怎么得后果，不知道是不是压垮对方的最后一根稻草。

千万不要说那些受欺凌的人本身就有问题，他们不合群，他们阴阳怪气，他们如何如何。。。事实上没有一个孩子一开始就是不合群的，他们可能有一些经历让他们如此，如果我们愿意去接纳，愿意去理解，或许会发现他们没有那么可恶，没有那么罪不可赦地让我们去欺凌。

心理学中有有一种病叫“斯德哥尔摩综合症”，斯德哥尔摩效应，又称斯德哥尔摩症候群或者称为人质情结或人质综合征，是指犯罪的被害者对于犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。这个情感造成被害人对加害人产生好感、依赖心、甚至协助加害人。
这种感情是爱情么？不好说。但如果让我们选择？你会选择这样的爱情么？我相信大多数人都是拒绝的。
所以表达你的感情绝对不是暴力。暴力不会产生真情，只会产生恐惧。而恐惧之下产生的感情只是一种精神寄托，就想溺水之人的救命稻草一般。
爱一个人，不如温柔以待
真情换真情

《蚯蚓》等电影也放映这些问题。不要小看一个人的恶念，也不看高看一个人的善意。
《韩公主》里韩公主去学习游泳的原因其实是怕自己坚持不下去自杀时自己可以自救。所以到最后她跳海后她挣扎了，没有人注意到桥上一个女孩子拖着行李箱最后却只剩下一个箱子，冰冷的河水最终淹没了她。
他们其实一点也不想死，也想自救，可在冰冷的世界里，自己一个人如何取暖。
真想抱住她，对她说：“孩子，没事，别怕”

生而为人，请务必要善良。
毕竟谁都不想
地狱空荡荡，恶魔在人间

小说里是很有爱，可我看到这个名字心里就非常难过。
难过本该是一群单纯的孩子，在还没有走出校园去看看这个精彩的世界前，就被毁了。
不要做施虐者，请保留自己内心的善念。
不要做旁边着，伸出手请帮助那些挣扎的孩子。
不要做被虐者。勇敢得去抗争。
请对校园暴力说：不！