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Exercise Twenty-One
1. We had better _________________(天天锻炼身体).
2. _______________(为了不影响他们)，we left quietly.
3. _____________(我答复她)that I would accept her invitation.
4. According to the newly-announced policy，we should ________________(努力搞活国有大中型企业).
5. It has become an utmost urgency that ________________(必须清除政府中的贪污腐化现象).
1. take exercise everyday
解析：考生如果按照字面将此句翻译成train our body everyday，那么就完全不符合英文表达习惯。虽然train有锻炼、训练、培养之意，但一般用于train horses，train the football team，train athletes等，不能说train one's body，"锻炼身体"的习惯译法是：do/take exercise。
2. Not to disturb them
解析：本题主要从两个方面考察同学们对基础知识的掌握。一是"影响"的正确选词;二是不定式作目的状语的否定用法。"影响"在这里不能选用influence，因为influence表示一种影响人和事或导致事件发生的力量，具有感化力。而本句从意思来看应该是为了不打扰别人，所以应该选用disturb。虽然汉语表述上都是"影响"，但译成英文时要联系上下语境来分析。不定式作目的状语时，否定用法只需要在不定式前加否定词not即可。
3. I replied to her
解析：本题主要考查词义辨析。"答复"在英文里可以选用reply和respond，reply是比较正式的书面用于，有时也可以用于口头或行动上的应答，表示正式而且经过考虑过后的回答，指答复对方论点或问题等，侧重于答复的内容。Respond是比较正式的用语，往往对表示号召、职责、请求等作出相应的答复或反映。如：他没有对我的问题作出任何反应。(He didn't respond to my question.)
4. invigorate the large and medium-sized state-owned enterprises
解析：很多考生会把"努力搞活"翻译成endeavor to invigorate，try our best to invigorate。其实，"搞活"企业就必须付出"努力"，"努力"和"搞活"之间存在意义重叠。Invigorate已经包括"努力使活跃"的含义，因此没必要将两个中文单词都翻译出来。另外，大家要记住"国有企业"，"外资企业"(overseas-funded enterprises)，"合资企业"(joint venture)的英文译文。
5. the administration must be cleaned of graft and corruption
解析：本题既考查了无主句的转换，又考查了抽象词的省译，还考查了固定短语搭配。句子需填入部分没有给出主语，"贪污腐化现象"不可能自己清除自己，因此最佳方案是译成被动句式;"贪污腐化"本身就是一种现象，英文不能重复译成the phenomena of graft and corruption;"清除"的常用搭配有：be eliminated from，be cleared away from，be cleaned of，be cleaned out，be weeded out。
Exercise Twenty
1. In the old society，five hundred million careworn people _________________ (生活在水深火热之中).
2. We think it most important that _______________(理论与实际相结合).
3. _____________(不论晴雨)，we'll have to go tomorrow.
4.This is ________________(正是要找的人)we are looking for.
5. Their income is ________________(一般家庭的3～5倍).
6. _________________(我没有买到一张好票)for yesterday's movie.
7. It's confirmed that _______________(铁路将延伸到我们村子).
8. The new manager of our company _____________(有很强的事业心).
9. When I walked past his house，________________(我听见他在弹钢琴).
10. ________________(学生们应该从这里得出一条经验)：Don't be misled by false appearances.
1. were plunged into a dire suffering
解析：本题考查考生基本词汇量和短语的掌握情况。"水深火热"在英文中没有一个对等词，所以要采用意译法。可以接受的译法有：a dire suffering，an abyss of suffering，extreme misery。Be plunged into表示"使......陷入，使......遭受"，如：plunge a country into war(使一个国家陷入战争);plunge sb. into deep sorrow(使某人陷入深深的悲痛之中)。另外，前半句中careworn意为"受折磨的，饱经忧患的"。
2. theory be combined with practice
解析：be combined with...是固定搭配，意为"与......相结合"。Be connected with是指"将......连起来"，在含义上有所差别。其次，句首用了We think it most important that句型，暗示从句要用虚拟语气，should可以省略。
3. Rain or shine
解析：本题考查固定用法"不论......"，英语用...or...来表达。如：Winter or summer，that lady always wears a long black gown.(不论夏冬，那个老妇人总是穿一身黑色长袍。)类似的表达还有：better or worse，good or evil，sink or swim，men or women，old or young。
4. no other than the man
解析：本题考查采用反译法翻译，以加强语气，取得较好的修辞效果。No other than强调了那个人就是我们要找的。这句话也可以译成This is just the man we are looking for，但强调的语气就显得要弱一些。此外，no other than要和other than区别开来。如：There's nobody here other than me.(这里除了我没别人。)
5. three to five times that of ordinary households
解析：本题考查数的表达。考生要学会用"倍数+the size (length,volume) of..."，"...倍数+that of (what it was)..."的句型进行倍数的表达。Household是个集合词，表示家庭，如：average household(中等家庭);multiperson household(多人口家庭);peasant household(农户)。"家务"叫做household affairs。
6. I didn't buy a good seat
解析：题中"好票"是一个干扰项，是典型的汉语表达。"没有买到一张好票"实际上是说"没有买到好座位"，因此不能译成I didn't buy a good ticket。
7. the railway will be extended to our village
解析：本题考查英语被动语态的翻译。虽然原中文句给出了主动语态，但在这里主动语态表示被动含义。因为铁路不可能自己延伸，延伸铁路的必定是人。再如：这个问题已经解决了。(The problem has been solved.)
8. is a man of great enterprise
解析：本题也有很强的干扰性。考生易译成has a strong heart of career，这种翻译看起来与中文对应，实际上不能被接受，而且完全背离了原文的意思。"很强的事业心"有自己固定说法：sb. of great enterprise，也可以说成：be self-motivated and result-oriented。
9. I heard him playing the piano
解析：本题是对基本知识点的考查。我们知道，感官的动词hear，see，watch等有两种接续形式：一个是后接现在分词，一个是后接不带to的不定式作宾语补足语。接现在分词表示动作正在进行中;接不带to的不定式表示动作已经完成。根据题意，应该选择第一种翻译。
10. Students should draw a lesson here
解析：本题意为：学生们应该从这里得出一条经验：不要被假象所迷惑。看到"经验"一词，大多考生会反应出experience，但根据全句意思可知，"经验"两字在这里并不是指取得成功之后所积累的经验，而是指从错误和失败中得出的教训。Lesson表示教训、惩戒、训诫等，在译文中能准确传递原文的内涵。
bring about 导致，引起
bring down 使落下，打倒;降低，减少
bring forth 产生，提出
bring forward 提出，提议;提前
bring/put into operation 实施，实行，生效
bring out 使显出;激起，引起;出版，推出
bring to 使恢复知觉
bring to mind 使人想起
bring up 教养，养育;提出
build up 逐渐积聚，集结;逐步建立;增进，增强
burn out 烧光，烧毁......的内部;熄灭
burn up 烧掉，烧毁;烧起来;旺起来;(使)发怒
call at 访问
call for 叫(某人)来;要求，需要
call off 取消
call on/upon 访问，拜访，号召，要求
call up 召集，使人想起，打电话(给)
catch one's breath 屏息;喘气，气喘，歇口气
catch sb.'s eye 被某人看到，引起某人注意
catch up with 赶上，对......产生恶果
care for 照顾，照料，喜欢
carry about 随身携带
carry/bring/put into effect 使生效，实行，实现
carry off 夺走，拿走
carry on 继续，进行
carry out 实行，执行;实现，完成
catch at 试图抓住，拼命抓
catch (on) fire 着火，开始燃烧
catch on 理解，懂得，流行起来
catch sight of 发现，突然看见
check in (在旅馆、机场等)登记，报到
check out 结帐后离开，办妥手续离去
check up (on) 检查，核实
cheer up 使高兴起来，使振作起来
clear away 把......清除掉，收拾
clear up 清理，澄清，解决，(天)放晴
cling to 粘住;依附;坚持
collide with 抵触，冲突;碰撞，互撞
come after 跟随
come/go into effect 生效，实施
come off 脱落，分开;结果，表现
come out 发表，出版，出现，现楼，结果是
come round/around 顺便来访;苏醒，复原
come through 经历......仍活着，安然度过
come to 苏醒，涉及，谈到;总数为，结果是
come to a conclusion 得出结论
come true (预言、期望等)实现，成为事实
come up 走上前来，发生，出现
come up to 达到(标准)，比得上
come up with 提出，提供，想出
Exercise Nineteen
1. When it comes to education，_________________ (大部分人认为教育是一个终生的学习).
2. Many experts point out _______________(体育锻炼直接有助于身体健康).
3. The air pollution is becoming more and more serious. _____________(任何政府忽视这一点)may pay a heavy price.
4.In view of the seriousness of this problem，________________(在事态进一步恶化之前必须采取有效的措施).
5. ________________(除了孤独这一明显的问题之外)，another major obstacle，in my opinion，is the alien environment of campus.
1. the majority of people believe that education is a lifetime study
解析：When it comes to...表示"当涉及，当谈到某一问题时"，句子需填入部分是全句的主句。根据中文句子结构，在翻译成英文时，"教育是一个终生的学习"应处理成宾语从句。可以用believe that +从句。如果将该题译成many people believe that education is something that will last for ever，则有两处不妥：一是many people不等于"大部分人";二是believe that从句又包含了一个由something引导的小宾语从句，虽然语法上没有错，但使句子结构变得复杂且传递的意思不能忠实于原文。事实上，"大部分"可以用the majority of来表达;"终生的"可以用lifetime。在做翻译时，考生要注意将想好的信息点进行检查、重组，以期达到最好的效果。
2. that physical exercise contributes directly to a person's physical fitness
解析：本句意为：许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。句子需填补部分充当全句的宾语，因此用pint out+that句型。Contribute to表示"有助于......"，如：Exercise contributes to better health.(锻炼能促进更强健的体魄。)考生易将contribute to与attribute to混淆。Attribute to是指"归因于......"，如：David attributed his company's success to the unity of all the staff and their persevering hard work.(大卫说他们公司之所以获得成功是由于全体员工的团结和坚持不懈努力工作的结果。)其他表示"有助于"的短语还有：be good to，help to，make for，conduce to等。
3. Any government that is blind to this point
解析：前一句的信息并不重要。关键在第二句中，谓语部分已经给出，即：may pay a heavy price(会付出沉重代价)，那么，需填入部分应该充当该句的主语，而主语中心词就是"任何政府"，"忽视这一点"根据语法要求必须处理成后置定语修饰"任何政府"。所以，译文要用定语从句来表达。答案也可以是非限制定语从句：Any government，which is blind to this point.
4. effective measures should be taken before things get worse
解析：本题需填入部分没有具体指出"谁"必须采取有效措施，所以应将汉语无主句译成英语被动句。此外，"事态"在这里不能用affairs，affair是指具体某个事务或社会逸闻或恋爱事件。"事态"在本句中是比较抽象的概念，应该理解成"情况"，可以选择things，如：Things look promising.(情况看来有希望，有好转之势。)
5. In addition to/ Besides the obvious problem-loneliness
解析：本题考查的是对"除了"的含义理解。英语里"除了"的说法较多，except和except for都是表示后接的东西不包括在内;besides和in addition是表示后接的东西包含在内。通过分析可知，本句意为：除了孤独这一明显的问题之外，我认为另一个困难是对校园环境的不熟悉。因此，another major obstacle清楚表明，孤独和对校园环境的不熟悉是面临的两个共同的困难。因此，"孤独"是被包含在内的。
be clever at 擅长于
be combined with 与......结合
be composed of 由......组成
be concerned about 关心，挂念
be curious to (do) 很想(做)
be dependent on/upon 取决于，依赖
be determined to (do) 决心(做)
be different from 与......不同
be eager for 渴望
be eager to (do) 急于要(做)
be equal to 等于
be famous for 以......著名
be fond of 喜欢，爱好
be free from 无......的，摆脱了......的
be friendly to 对......友好
be glad to (do) 乐于(做)，对......感到高兴
be good for 适于，在......期间有效
be grateful to 感谢，感激
be independent of 脱离......而独立
be indifferent to 不在乎
be indispensable for 对......必不可少的
be interested in 对......感兴趣
be involved in 卷入，陷入
be kind enough to (do) 承......好意，恳请
be lacking in 缺乏
be late for 迟到
be likely to (do) 可能要，像是要
be mad about 迷恋
be well off 生活富裕
be particular about 讲究
be pleased to (do) 乐于
be pleased with 对......感到满意
be popular with 得人心的，受......欢迎的
Exercise Sixteen
1.When an opportunity comes, _________________ (伴之而来的是成功的希望)but never realizes it on its own.
2. If you want to _______________(取得成就或实现雄心壮志)，you must work hard，make efforts and get prepared.
3. The successful person _____________(总是作好充分准备)to meet opportunities as they duly arrive.
4.Anthropologists(人类学家)have discovered that fear，happiness，sadness，and surprise ______________(都会行之于色)，which is a universal phenomenon.
(这...有点难.)
5.Long before children are able to speak or understand a language，they can communicate with adults ________________(通过面部表情和靠发出噪声).
1. it brings a promise
解析：这是一句非常富有哲理的话，意思是"当机遇来临的时候，伴之而来的是成功的希望，然而希望不会自己实现"。句子需填入部分"伴之而来的是成功的希望" 看似表达非常复杂，其实意思很简单，即：机遇会带来希望，那么对这个句子的翻译就简单了，为避免重复，"机遇"可以用it代替。"成功的希望"用名词 promise，如：a young man full of promise(大有前途的年轻人)。这个词的常用意思是"诺言，承诺"。大家要注意，少数情况下我们会碰到一些看似结构复杂的句子，但只要读懂字里行间就可以化复杂为简单。这也是英汉互译时的一个必备技巧。
2. achieve something or fulfill your ambitions
解析：本题考查短语搭配。"取得成就"可以有这样的表达：make achievements或achieve something，前者"成就"作名词，后者作动词。"实现雄心壮志"中"实现"可选用realize，fulfill，此外make...come true，carry...out也有实现梦想/理想之意。
3. always makes adequate preparations
解析："作准备"的表达有：prepare...for;make preparations for...。"充分的"可选形容词有：enough，sufficient，adequate，而well-prepared多在句中充当表语成分，如：His counsel was well-prepared.(他的律师作了充分准备。)全句的后半部分meet opportunities也可以作为考点，它表示"抓住机遇"，并不是"看见机遇"。meet还有"达到要求、满足愿望或意见一致"等意。如：The firm has done its best to meet us on that point.(公司在那方面已尽了最大的努力来满足我们的要求。)
4. are reflected in facial expressions
be present at 出席
be pound of 以......自豪，因......感到满意
be ready for 为......准备好
be rich in 富于
be satisfied of 相信
be satisfied with 对......满意，满足于
be second to 次于
be short for 是......的缩写(简称)
be short of 短缺
be sick for 渴望
be sick in bed 病在床上
be sick of 对......感到厌倦
be sorry for 对......感到抱歉
be strict with 对......要求严格
be subjected to 遭受
be suited to适合于
be supposed to (do) 应该，非......不可
be sure of 坚信，确信
be sure to (do) 一定，必定
be surprised at 对......感到惊奇
be through with 结束
be tired from 因......而疲乏
be tired of 厌烦，对......厌倦
be tired out 疲倦，急了
be true of 适用于
be unconscious of 不知道......
be unequal to 无法胜任......的
be unfit for 不适合，不胜任
be useful to 对......有用
be well up in 精通，熟悉
be wild with joy 欣喜
be willing to (do) 乐意......
be worried about 为......担心
be worth (doing) 值得(做)
be wrong with 有点毛病，有些不舒服
Exercise Seventeen
1. _________________ (如果机器真的能像人一样会思考的话)，there would be no more reason to fear them than to fear men..
2. When it is short of water，a plant _______________(一般用蒸发作为降温的手段).
3. He has never mixed with them or _____________(同他们坦城交流)，but has demanded and generally received a respect due to his position and superior intelligence.
4.Your Math instructor would have been happy ________________(给你一次补考机会的)had you gone and explained that your parents were ill at the time.
5. ________________(随着孩子们在经济上独立出来)of the family，the emphasis on family financial security will shift from protection to saving for the retirement years.
1. If machines really thought as men do
解析：本题意为：如果机器真的能像人一样会思考的话，那么就没有理由害怕它们，如同没有理由害怕人类一样。考查的是虚拟语气的用法。如果所述与现在事实相反，那么虚拟条件句的从句谓语部分用过去时态，主句谓语部分用would/could/might/should+动词原型。如果所述与过去事实相反，则从句谓语用过去完成时态，主句谓语用would/could/might/should+动词现在完成时态。如果所述与将来事实相反，则从句谓语用 should/were to+动词原型，主句谓语用would/could/should/might+动词原型。本题属第一种。
2. normally uses evaporation as a means of cooling
解析：本题主要考查考生的词汇量。"蒸发"和"降温"可以分别用evaporation，cooling。cool本来是形容词"凉爽的，酷的，好的"，作为动词可以表示降温。本句可译为：在缺乏水分时，植物一般用蒸发作为降温的手段。
3. spoken to them on equal terms
解析：本题在理解上有一定难度，首先要看懂全句意思：他从来没有同它们亲密来往，或是同它们坦诚交流，但由于他的地位和高人一筹的聪明才智，他要求、也通常赢得了他们的尊敬。"同他们坦诚交流"的"坦诚"英语里没有一个对应词，只有用短语来表示。on equal terms是一个习惯用语，表示"平等相处"。另外，句子需填入部分还要注意前后时态一致。前半句用的是He has never...而...or...暗示前后是并列结构，所以"交流"也应用完成时态。
4. to give you a make-up examination
解析：要看出本题是一个虚拟语气句，had you gone and explained...是由于省略了标记词if而部分倒装。"补考"在英文里有固定搭配make-up examination。make up表示弥补、整理、和解、不足等。make-up暗含"补救"的意思。而这句话没有必要译成to give you a chance of make-up examination，因为这样在语义上就犯了重复的错误。这句话完整的意思是：如果你去向他解释你父母那时生病了，你的数学老师会乐于给你一次补考机会的。
5. As the children become financially independent
解析：本题考查的是"随着......"状语从句，英语可以用as引导。另一个考点是汉语动词词性向英语形容词词性的转换。全句意为：随着孩子们在经济上从家庭中独立出来，家庭经济保障的重心将从保护转移到为退休后的生活储蓄。
abide by 履行，遵守
abstain from 戒除，弃权，避开
account for 说明......的原因，是......的原因
accuse...of... 控告;谴责
adapt for 调整
adapt to 适应
admit to 让......享有
add up to 合计达，总括起来，意味着
adhere to 粘附，胶着，坚持
agree about 对......有相同看法
agree on/upon 取得一致意见
agree with 与......相一致，适合
aim at 目的在于，旨在;瞄准，企图
allow for 考虑到，估计，为......留出余地
apply one's mind to 专心于
apply to 向......申请或要求
appeal to 诉诸，诉请裁决(或证实等)
approach to 接近;约等于
apologize to /for 道歉，认错
argue about 争论
arrive at 达成
ask after 探问，问起
assure sb. for sth. 委托某人某事
attach to 附属于，隶属于;使一连，使喜爱
avoid doing sth. 避免干某事
back down 放弃，让步，推却
back out of 收回(诺言等)
be begin with 首先，第一
bear down 压倒，击败，克服
bear down on 冲向;对......施加压力
bear/keep in mind 记住
bear off 赢得;使离开;驶离
bear up 支持，拥护，打起精神
blow over 使淡忘
blow up 发脾气;放大(照片)等
break away (from) 突然离开，强行逃脱
break down 损坏;垮掉，崩溃
break in 非法闯入，强行进入
break into tears (cheers) 突然哭(欢呼)起来
break off 中断，突然停止
break out 逃脱，逃走;突然出现，爆发
break through 突破，冲破;取得突破性成绩
break up 终止，结束;打碎，粉碎;散开，驱散
Exercise nighteen
1. This is yet _________________ (两国人民的又一个共同点).
2. His scientific works _______________(在英语国家得到广泛阅读).
3. Revolution means the emancipation of the productive forces，_____________(改革也是解放生产力).
4.He is optimistic ________________(对现时信息产业的发展状况).
5.Work in all fields should be subordinated to and ________________(服务于经济发展的进程).
1. another common point between the people of our two countries
解析：本题考查通过增补介词使译文的意思更完整。虽然原文没有和between相对应的词，但是"共同点"是两国人民之间在某方面进行比较的结果，所以增补 between之后，符合英语表达习惯。增词法也是汉译英中常用技巧之一，再如：她以教书为业。(She is a teacher by occupation.)我已重新考虑了那件事。(I've had second thought on that matter.)
2. were widely read in English-speaking countries
解析：若是按照字面翻译，这句话很可能被译为were widely read in English countries。但是原文中"英语国家"的含义是"讲英语的国家"。这体现了英汉表达差异。请考生看下面这句话的英译：我卖掉了彩电。/I sold out my color TV. 这句译文错误在于，没弄清"彩电"的含义。"彩电"有两层意思：一是指具体的实物，即彩色电视机color TV set;二是指屏幕上出现的影像，即彩色电视color TV。而句子中卖掉的只能是机器，具体的实物。
3. and so does reform
解析：本题意为：革命是解放生产力，改革也是解放生产力。考点有二：第一，考查词性转移。原文中"解放"用作动词，"生产力"作宾语。译文中处理成名词短语 "对生产力的解放"。第二，考查省译法。我们不能把原文译成and reform also means the emancipation of the productive forces，这种结构显得臃肿累赘。为避免重复，可以选用and so does...来代替这个动宾结构。
4. about the present development of information industry
解析："对......表示乐观"可以用句型be optimistic about sth.。这句话不能译成about the status of the present development of information industry。"状况"是一个范畴词，没有实际含义，可省略不译。
5. serve the economic development
解析："服务于......"即"为......服务"，所以要用serve sb./ sth.的结构，不能译成be served to。"进程"也是一个范畴词，可以省略不译。另外，be subordinated to是一个固定结构，含义是"从属于......，隶属于......"。
第一部分 选择题型的篇章阅读理解
这部分是考生们最为熟悉的四选一的选择题。新老试卷最大的区别就是由原来的四篇文章二十道题目变为两篇文章十道题目。而其他无论是从选材的特点，文章的长度，出题的思路，解题的技巧都是秉承了传统，考生们还是应该根据历年的真题，好好复习。从样题看，主要还是考察考生们两大能力，即主题和定位。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。
判定文章主题技巧
有的考生认为只要不考主旨题，就没必要了解文章的主旨。其实这是一种很狭隘的错误认识，因为即使不考主题题型，在任何题型当中，如果你感觉很茫然，找不到任何定位信息的时候，你所能抓住唯一的，最后一根救命稻草就是文章的主题，题目做多了，你就会发现哪个选项和文章的主题越是接近，就越是正确答案，所以能否判定一篇文章的主题对于解题是至关重要的。下面就寻找文章的主题谈一些技巧。
1) 读文章时重点关注文章的首段和首末句。按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：即文章一开始先扔出自己的核心观点，然后具体一步步论证。根据我的统计，每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为50%、20%、20%，三句话成为主题句的概率超过九成，当然也就成为我们阅读的重中之重。
2) 关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有，通常这就是文章的核心概念
3) 问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题的答案。
4) 关注一些表征强转折关系的连词，如 “but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。
5) 关注一些表征总结性，结论性的词，如 “in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。
6) 如果主题句含有show和suggest等词，重点看其后的宾语从句。
7) 掌握一些词组强调的重点，如 “not only…, but also ***, *** as well as …, more *** than …, less …, than *** (***为强调的重点)”。
第二部分 篇章层次的词汇理解 (Banked Cloze)
这是一种新题型，对于众多考生而言，既陌生又有一定的难度，具有较强的区分度。从样题看，Banked Cloze考一篇长度为220个单词左右的文章，在文章当中去除了10个单词，后面有15个单词选项，要求考生选择正确的单词填入文章。该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。新题型和原本的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考察上升到篇章的理解。
解题步骤
1) 跳读全文，抓住中心
首先考生应该跳读全文，根据首段原则以及首末句原则，迅速抓出文章的主题。判定文章主题对于篇章的整体把握具有很大的积极意义。
2) 阅读选项，词性分类
接着我们要仔细阅读选项。因为选项给我们的仅仅是一个单词，而非句子或者语段，所以考试难度就大大下降了。我们应该根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。
3) 瞻前顾后，灵活选择
然后我们在选择时，可以根据空格中应填入的词性，大大缩小选择范围。根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。
4) 复读全文，谨慎调整
填空完成后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也需要谨慎的微作调整。
解题技巧
1) 判定词性时可以重点分析动词的时态，即哪几个是一般时，哪几个是过去时又或者是过去分词。因为根据样题，它对考生不做选项改写要求，所以我们可以根据上下文时态对应的原则，给自己进一步缩小选择范围。
2) 如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。
3) 如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。
4) 如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。
5) 如果选项为连词时，要关注上下句内在的逻辑关系。常见的逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强对比，前后意思一致等。
6) 要有总体观，不必按顺序作题。先把自己最有把握的词选出，然后删除该选项，为吃不准的选项缩小选择范围。
样题解析
When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English .Education soon became a 47. “I couldn’t understand anything,” he said. He 48 from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.
A) wonder I) hid
B) acquired J) prominent
C) consistently K) decent
D) regained L) countless
E) nightmare M) recalled
F) native N) breakthrough
G) acceptance O) automatically
H) effective
首先我们跳读全文，抓住文章的中心。整篇文章通过Roberto的成功例子来论证双语教育的好处。我们重点分析一下第一段，首段主题是Roberto由于不懂英语，给他产生了重大的负面作用。
然后把选项进行归类，其中名词有E, G, N；动词包含A, B, D, I, M. 其中只有A为一般时，其余都是过去时；形容词包括F, H, J, K, L. 其中J和K意思相近；副词为C, O。
接着我们再读原文，第47题明显应该填入一个名词，而选项中名次只有三个，我们会发现这道题目从15选1的难度已经降为3选1了。根据下文 “I couldn’t understand anything”知道上文必应填一个不好的词，那只有选E。第48题，首先这里要填一个动词，后半句出现了 came 和 thought，为了保持时态一致，该动词应该为一般过去式，只有 B 、 D 、 I 、 M 符合；其次，从意思上理解， hid from 有隐瞒、躲避某人的意思，所以该题答案选 I。确定后就可以把这两个答案从15个选项中划去，以降低以后选项的难度。大家可以根据这个方法轻松搞定后面的8个空格。
最后我们再复读全文，发现文章非常流畅通顺，也就标志着我们大功告成了。
我们正处于一个变革的年代，物竞天择，适者生存，我们更需要的是与时俱进！希望各位考生加入我们的队伍，一起挑战四级710，梦想有多高，你就能飞多远！让四级考试最终成为你的骄傲，你的光荣，你的辉煌！
第一、复习与自身兴趣结合，利用闲散时间。
很多考生在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题，可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降。
这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松地备考。比如，把业余爱好和四六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果。喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就改看中英文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习四六级单词的一个重点。爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的情景下学习会变得更容易。
第二、听力材料浑身是宝，精读、背诵得高分。
四六级听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中的小对话，场景真实、用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，把它作为备战四六级的突破口。考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵，熟读每一个句子，首先对口语就会有很大提高，其次，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读中自然是没有问题，很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，不仅掌握它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩大。由此可见，四六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。
第三、提高听力绝招：坚持反复做听写。
这个方法新东方在线在辅导中多次尝试过，收效良好。即考生专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句的听写。听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写不出来的先放在一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的重新再听一次，这时注意之前错的地方着重听。一套题可以反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。
新东方在线李中林老师强调：四六级是水平考试，四级测试的主要是英语最基础的认知水平，六级考查了一点点应用。近两年开始的考试改革显示了由认知到应用的过渡，逐渐向考查应试者真实英语水平的方向发展，所以考生应运用合适的学习方法，把英语融入日常生活中，循序渐进地真正提升英语水平，不要过分地将它看作考试，以平常心对待，挖掘到学习的乐趣，自然能顺利通过考试。
解析："行之于色"是一个古汉语表达，正如在第一题给大家说到，有时候在汉译英时会遇到一些看似复杂的语言，但只要读懂字里行间意译即可。"行之于色"是说人内心的喜怒哀乐通过面部表情都可以反映出来，因此联系前文就不难译出：are reflected in facial expressions。
5. through facial expressions and by making noises
解析：本题意为：在孩子们能够表达或理解一门语言之前的很长一段时间，他们靠面部表情和发出噪声和大人们交流。"通过面部表情和靠发出噪声"在句中充当方式状语，表示某种途径或方法。"面部表情"是一个名词短语，前加介词through，而"发出噪声"make noise是一个带有动作性的动词短语，因此通过发出噪声应选用by+doing的结构。同样是表示方法途径，前面的介词选择却有不同，考生要注意比较。
2009年6月大学英语六级已经悄然而至，对于备考中的考生除了需要大量练习，增加对阅读的熟悉，达到熟能生巧之外，还应该掌握六级阅读的一些解题要点，更加的辅助阅读的解析。
一、重新审视大纲要求
要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容得出最佳答案。
选材原册
1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解；
2、体裁多样，可以包括说明文、议论文等；
评析：
在备考中，应该练习多题材的文章，包括生活话题、经济类话题、环境话题，以及还有热点话题等，熟悉各种题材的文章结构和作者的表述，特别要关注议论文的结构模式，把握议论文的逻辑顺序。
阅读理解部分主要测试下述能力
A。辨别和理解中心思想和重要细节
1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系 评析：细节题的考查方向
2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析：推论题的考查方向
3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析：主旨题的考查方向
4、理解作者的观点和态度 评析：态度题的考查方向
5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等)
评析：猜词题的考查方向
二、阅读过程四步走
1、扫描题干，划出关键词。选项不要看，用时越短越好。
2、通读全文，抓住中心。
3、仔细审题，返回原文。关键：定位。
定位的三大原则：
(1)关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母、数字等，其次是表时间地点人物的词。
(2)自然段定位原则：出题顺序与文章段落顺序大体一致。
(3)出题点定位原则：答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。
4、重叠选项，斟酌答案。
(1)缩小范围的是答案。
(2)扩大范围的不是答案。
(3)原文和选项有交叉内容的不是答案。
(4)不相关的不能选。即，只要选项中有文章中未出现内容就错。注意，将文章中的每一个选项带回文章一一查对，不要凭印象猜测。
三、根据考纲解题型
(一)五大解题思路
题型一——细节题
1. 标志：针对6w1h提问
2. 作题的关键在于返回原文，不要凭印象作题，返回原文要有定位意识。
3. 细节题迷惑选项的常用手段：偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断(列举和文章无关的常识，尽管常识是对的，但文章中未提，也是错的)
题型二——猜词题
形式一：词汇题
1。标志：在题干中明确指出原文的单词或词组，要求辨其意。
2。关键：该单词认识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。
3。做题方法：在文章中寻找同义词词组；代入替换法。
形式二：指代题
1。标志：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it, that, one
2。做题方法：(1)首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子。(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。
形式三：句子理解题
1。标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。
2。关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。
3。注意：重要的不是上下文，而是该句本身。正确答案与原文是同义关系，与原文其他无关联，选项一般无绝对的判断，有绝对判断的则必错。
题型三——推论题
1。标志：infer imply
2。整体思路：每个选项都列举了文章的一个事实(或错误事实)，我们要找的是哪一个符合原文。
3。如果四个选项之中都没明确提到，那么与原文意思最接近，所用推理步骤最少的就是正确答案。
4。尤其要重视话中有话的陈述句或比喻句或反语或长难句，这些地方一般是分散列举题出题所在。
题型四——态度题
1。标志：attitude
2。作者态度只分三类(1)支持，赞同，乐观(2)客观，中立(3)反对，批评，怀疑，悲观。除此之外没有其他作者态度。有些选项一定不是答案indifferent, subjective(主观)， biased, puzzling等
3. 识别作者态度有以下方法；(1)依据中心句推论(2)当作者态度未明确提出时，要找文章中带有褒贬意义的词(3)根据所举例子的正负来判断，只提一方，则不中立；两方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。
题型五——主旨题
1。标志：best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。
2。方法：(1)要着重理解首末段，首末句(2)若主旨在文章中间出现或前后段意转折时，应提高警惕(3)若段中出现转折时，该转折句很可能就是主题句(4)作者有意识重复的观点往往是主旨(5)首段出现疑问句时，对该疑问的解答就是主旨(6)主旨出现时常伴有如下词：but, however, therefore, in short
3。选项特点：(1)正确选项一般不含细节信息，并不含过分肯定或绝对意义的词(2)错误选项的特点是就事论事，或细节信息鲜明，或过于笼统。
(二)微观阅读助理解
微观阅读之一——标点的运用
冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。
分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。
引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。
括号：括号有两个作用，补充说明，解释说明生词。
微观阅读之二——长难句的解析
1. 从句又多又长，一主带多从。应对方法：先抓主干，找出长难句中最核心的主谓宾，再层层扩展，理解。
2. 主句或从句中带有长长的插入成分。应对方法：读句子时先找主干，不要理会插入语。如果插入语交代说话人身份或某话是谁说的，或修饰、解释、补充前面所言，跳过不看。
3. 分词状语或独立主格的干扰。应对方法：主句最重要的特征是有完整的主谓宾结构，有独立的谓语。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那它不是句子，而是分词状语或独立主格。
4. 有时上面三种情况混合。应对方法：从前向后，先找独立的谓语部分，从而区分出主语和分词状语，再根据从句的连词(because, as, when)区分出主句和从句，然后层层扩展理解，插入语在哪个层次就放在哪个层次理解，甚至跳过不看。
5. 从语法上看常见长难句语法结构：形式主语或宾语，强调结构，非限制性定语从句，同位语从句，倒装结构，虚拟语气省略句。
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