某节体育课：
1
老师：下面自由活动！大家要玩什么？
我：网球！！！
老师：……如果你能找到场地的话就可以！
【咱们学校的网球场早就变成篮球场了哦……】
2
老师：今天我们学乒乓球。
我：桌上网球啊！好啊！我用拿网球拍的姿势拿乒乓球拍吧~嗯~龙马也是这样的！
老师：你！出来做示范。
我：啊？？？哦！
【结果，我只是全场飞！就是捡球啦T0T。一节课下我已经累死了……根本没打到几球！还被老师专门训练，哎！】
3
【不小心打出了“白鲸”！！！】
我：哇卡卡卡~“白鲸”啊！呵呵！下次看看能不能打出“消失的发球”好了~
同学：你………………疯了………………【黑线|||】
我：呵呵~我要变成不二周助！！！
【学不二，左手将球旋转，右手会拍加速旋转。不过，没打到球，球掉地了T0T】
我【黑线|||】：人总是有失误的嘛！再来就是了，失败是成功之母！
同学：我还是换个同伴好了………………
【PS现在乒乓球打得还可以啦~偶尔能打出类似“白鲸”的球啦，不过是给球加上回旋而已，让球跳过网后因为摩擦力再跳回来而已，不是利用风哦~我们乒乓球馆在室内呢~。某天打出了“走钢丝”哦~不过这真的是凑巧而已啦！】
某节英语课：
老师：Which sports do you like best？
我：Tennis。
老师：Why？
我：Because of the Prince of Tennis.
【全班哄堂大笑，0-0.结果就是偶被告知少看点动漫！！！】
某节晚自习：
在写数学作业，圆锥曲线的几何题。坐标原点叫“O”点，焦点叫“F”点，某点叫“A”点，某点叫“S”点，某点叫“T”点。问题：求“AO”,“FS”,“TF”之间的距离。
我一看~-O-~求迹部和侑士，不二周助，不二和手冢之间的距离！！！
至此以后5分钟，我只盯着TF FS AO 狂看，加傻笑。搞得同桌以为我疯了！！！TOT
结果，下课铃响了，偶作业没写完。抄啊！随手找来一本狂抄！
第二天午自习：
作业本发下来，本子上一个大大的红叉叉，被老师拎到办公室劈了一顿。
理由1，在作业本上乱画！【偶不知道啥时候把迹部，侑士，不二周助，手冢给写到题目边上了O-O】
理由2，抄同学作业！【偶一直没搞懂老师咋知道我抄作业的TOT】
理由3，字写得太烂！【没办法，偶花1分钟抄完，能写得好才叫奇怪呐！】
办公室里，数学老师正在改另一个班上的本课作业，偶看见“TF AO FS ”然后，把老师遗忘到角落，任他口若悬河地说教。偶开始想着不二啊，手冢啊，菊丸啊……把能想的人一起想了~呵呵~，等我想完一圈，准备想第二圈的时候，终于被放出办公室……^_^
当天数学课：
老师：你起来说一下这道题什么思路？【就是那道圆锥曲线的题】
我：额……求侑士和迹部，不二周助，不二和手冢之间的距离……
【我话没说完，听到全班一片大笑。外带看见老师头顶飞过一群乌鸦……】
某天化学课：
老师：我们今天上常用药品。谁知到处方药和非处方药的标志？
【偶低头一看，0-0，处方药：R。非处方药：OTC 】
我：呵呵~龙马是处方药，忍足加手冢加长太郎是非处方药……不过这几个人怎么扯一起去了？偶滴周助呐？？？？
老师：你说什么？
我【下意识】：怎么龙马，忍足，手冢，长太郎都有了，就是没有周助？？？
老师【黑线|||】：……下课到我办公室来。
【全班又是哄堂大笑……偶从此以后没脸见人了……】
某节体育课考试：
老师：今天我们考跳绳。每分钟140个及格，160良好，180优秀。大家拿绳子。
我：额……同学帮我数一下，看我能不能跳167~_~
同学A：好
1分钟后
同学A：刚好167.可是为什么要是167呢~
我：因为是周助身高啊~
同学B：吼，我才151.及格而已。
我：龙马身高吔~也不错啦~
同学A:好寒！好寒！你太夸张了吧！
我：呵呵~龙马身高是及格~周助和手冢身高是良好，乾的身高是优秀……乾的身高就表想了，龙马还madamadadane，只有周助和手冢的身高了，偶比较喜欢周助啦~跳到他的身高不是很好么~_~呵呵
同学A&B：黑线ing。。。。
某节生物课：
老师：今天我们讲DNA双链上碱基互补配对原则。A代表腺嘌呤，T代表胸腺嘧啶，C代表胞嘧啶，G代表鸟嘌呤。一般而言是A和T配对，C和G配对。
我：O-O什么？！迹部和手冢？岳人和长太郎？！啊嘞？周助怎么办？侑士怎么办？宍户亮怎么办！太乱了吧…………
同桌：你安静点，老师看着你呢！
我：真是的，这样恶搞！我受刺激了！
老师：你说一下DNA碱基互补配对原则是什么？
我;TF,AO!
老师：你，把碱基互补配对原则抄20遍！
我【抱怨】：怎么不让我围着操场跑20圈呢？再来眼镜逆光就好了。~_~
老师：那好，围着操场跑20圈，再把碱基互补配对原则抄20遍！
【吼吼，我们老师眼镜真逆光了额…………】
我：madamadadane！
【结果，我又被老师请到办公室喝茶…………】
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