六门失利，非书不多，练不勤。弊在落实，落实而不力，盛衰之道也。或曰：“六门渐颓，率不落实耶？”曰：“落实者以不落实者败，盖失优势，不能孤存”故曰弊在落实也。
      落实以得分之外，小则夯实，大则精熟。较落实之得，与侥幸而得者，其实百倍。侥幸而亡与落实而亡者，其实亦百倍。则落实之所大欲，侥幸之所大患，故不在考试矣。思厥学长恩师，闯调考拼高考，以有经验一二，吾等视之不甚惜，举以彻忘，如弃草芥。今日做五题，明日做十题，然后得一夕安寝。兜兜转转，而调考又至矣，然则考试之分有限，师长期望无限。索分之愈繁，失分之欲急。故不考而强弱胜负已判矣。至于考砸，理固宜然。夏姐云：“学习之中重，在于落实。”此言得之。
      或未尝不落实，终继调考失败，何哉？学而不求法也。六门继丧，落实亦无可免也。状元之属，始有远略，能守其分，落实有道。是故状元虽轻松而高分，斯用法之效也。至状元以落实为计，始速成焉。吾等五战于调考，几败几胜，心中有数，洎落实不当，惜其劳力不得也。切吾处胜败危亡之际，智力未穷，全力未尽，切不可懈。向使吾等各爱其科，勿溺于游乐，侥幸不存，毅力犹在，则胜负之数，存亡之理，当与状元相较，或未易量。
    呜呼，以懒惰之日易学习之时以享乐之心代刻苦之劳，并力前行则高考无造已成矣。悲夫，有如此之势，而为状元之积威之所缚，日削月割，以至于衰。为学者无使为积威之所劫哉。
    夫六科皆主，其分不可失。十旬之日，只在一朝，寒窗之苦，定当相报！
是偶无意见发现的～～不知道大家还记得高中背的么～～？