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[align=left]近来，师德再次成为民众关注的舆论焦点。之所以会成为焦点，多半是存在了众多争议乃至非议，意味着出现了恶劣的负面影响。事实也确是如此，幼儿园教师虐待儿童、殴打学生、猥亵甚至奸污幼女等等的兽行，让民众对师德这个字眼打上问号。
众多虐童事件不得不让我们担忧，你的一个巴掌，一句呵斥，会否在孩子幼小的心灵中留下阴影？会在他们成长路上带来怎样的影响？“师德”，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。而我们在媒体曝光的消息中，看不到任何值得颂扬的高尚情操，更谈不上人格魅力。
诚然，上述违法乱纪的行为在百万教师队伍中只是个别现象，但就是这些被挖掘的冰山一角却让人触目惊心。看似是部分教师的弊病，但却损伤了整个教育行业的形象，让教育不成教育，一步步的丧失教师的声望。
记得有位教育学家说过：“对待学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样小心。”不尊重学生的自尊，不仅会给学生带来真实的伤害，而且也是师德缺失的表现。试想，如果连基本的“爱学生”都做不到，还拿什么来对学生“传道、授业、解惑”？
身为一名教师，即担任着一种社会角色，她具有极大的力量，能够让孩子们过得愉悦或悲惨；能让他们开心或悲伤。教师们应该善用自己手中的“利器”，真正从内心深处培养对孩子们的“爱”，才能赢得他们的尊敬。
也许，部分人会以现在的学生难以管教为借口，来为自己的失责做掩饰，可俗话说得好，“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”用一句流行的话说，“如果学生什么都会还要老师干什么？”
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