人类大多数有一个通性，总是认为自己是对的，不管他们表面上是如何的虚心听取别人的意见，但你要知道这都是假象。
在心深处，一种希望被赞美和被尊重的欲望潜伏着，它们不时的露出脑袋，让人们或欢喜或嫉妒。而一个抓住了这种心理弱点的人，往往是一个成功的领导者，这也就是说，他能够根据这一点游刃有余地指挥别人。
在我过去十几年的时光里，我深刻地体会到了这一点。
如果你曾经摊上了一个有责任的好老师的话，他一定会做到这一点——锻炼学生的社交能力。很幸运的，我们老师就是这样的一个人。
班级的每个人或多或少都有展现自己才能的机会，在活动中，老师会变换的挑出几个领导者。或者是策划，或者是指挥。
我曾在一次学校的板报活动中担任小组组长，当时的我热血沸腾恨不得大干一场。但第一天结束后，成果显然不像我我想的一样。尽管我数次声嘶力竭的喊了，但是没人干活，他们宁肯躲在墙角里嚼舌根都不愿意多写一笔。
我当时还没有认识到自己的问题，我只是一味的埋怨大家为什么都这么自私。对自己没用的活难道就甩手不做了吗?
其实我不该埋怨他们，因为我在替别人干活的时候也是这么想的。
但是后来，经过我父亲的指点，我换了一种说服他们的方法。我不再义正言辞的教育他们，说些“这是班里的任务，大家都应该努力的奉献”这种傻话，很明显谁也没当一回事。
我只是说：“同学，我听说了你的绘画技术很好，相信这次的板报一定会让你在学年里大展风采的。”我没有板着脸，而是微笑着。我也没有说一大堆文字的道理，可他当天晚上就把任务完成了。
瞧，人就是这个样子的。喜欢被赞美被肯定的感觉，更喜欢让自己出风头的机会。很明显，我成功了。
其实社会上的事情无不掺杂着利益与人心，而那些所谓的玩弄人心者，不过是说了些别人愿意听的罢了。没花上一毛钱，也没送什么大礼，轻轻松松地就解决了问题。
