[color=#4f6128]刚刚看了凤凰社的评论，心底凉了个透。
原来乡村教师不过是朴实的梦想。[/color] [color=#17365d]
“我小时候玩过家家，总想着将来有一天能当老师。可现在我教书13年，做了11年班主任，唯一的想法就是能早日离开这个岗位。”——一位乡村教师的想法。[/color]
[color=#4f6128]为什么？[/color]
[color=#17365d]据媒体公开报道，在一些经济欠发达的地方，教师在实施了绩效工资政策后，每月每人只“净增”几十元，希望越大、失望越大的教师们，把这笔钱被称为“讥笑工资”；有的地方为了回避财政压力，干脆直接宣布“本地教师与公务员的工资已经相当”，“可以视为执行了绩效工资”，不再发放；有的地方教师，由于学校截留了部分原有的工资作为奖励资金，“用自己的钱奖励自己”，甚至出现了待遇“负增长”。
中国《教师法》第25条明确规定：“教师的平均工资不低于或高于国家公务员的水平，并逐步提高。”然而，在湖南省邵东县很多乡镇中小学校的教师说，去年，县里公务员的津补贴发到了1.4万元。而这个县的一些乡镇小学的正式教师，正在因“工资水平低”而停薪留职，另谋生路，由平均学历只有初中文化的代课教师“顶缺”。
县城里的在职中小学教师，不是没有生财之道。为了“自我补贴”，县城教师可以通过让学生们认购资料，上兴趣班、补习班“创收”。每周末补一课，一期（一般为3个月）低的收680元，高的要一两千元。对乡村教师来说，这一“创收”渠道也被堵死。“农村的孩子，有的连交书本费都困难了，老师怎么好意思再呷学生？”[/color]
[color=#4f6128]低工资、没外快。
日复一日、没有奔头。
原来这才是真实的生活。感动中国里的教师典范之所以典型就是因为难得。因为现实中太少，生活过得太难。
我让亲戚把孩子接到城里来，因为老家的学校是在太差。我只知道哪里的老师越来越差、越来越少，但我没有想过这是为什么。我堂妹所在的村小只有五十几个学生，一个年级十来个。我想说这并不是全部，但是大多数。
我曾经梦想去支教，曾经梦想扎根在土地上。我曾经蔑视中途放弃的支教教师，我曾经鄙夷留在乡下的老师低下的教学。我真的没有将他们的努力放在眼里，也无视了他们微弱的声音。如同我在内的大多数。
现在我想对他们说一声抱歉，无论是留下的还是离开的。
教育界的不努力、不作为、不要脸正在危害着中国的未来。
农村正在我们的忽视中衰败。那里已经只剩下老人和小孩，当有一天那里全都变成墓地的时候，我们怎么办？
现在我该如何抉择？我要不要选择当师范生？我害怕的并不是去农村，因为我来自那里。但我害怕再也不能离开，原来我也是一个俗人。
我以后会做出留守还是离开的选择？其实我明白自己的答案，但我还是要问自己会不会后悔。
我真心希望，到我选择的那一天，所有的顾虑都已经烟消云散，我没有任何理由离开。
我希望留守乡村，永远都不是梦想。
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